ESCUELA NORMAL DE LAS HUASTECAS

HUEJUTLA DE REYES, HGO

                                                                                           

DOCENTE: Prof. Hugo Ulises Sáenz Nava

ALUMNA: Marilú Hernández Domínguez

LICENCIATURA: Educación Preescolar

ASIGNATURA: Desarrollo físico y salud

¿Porque está constituido el cuerpo humano?

El cuerpo humano es un organismo pluricelular, esto es, está formado por varias células organizadas. La mayoría de esas células están especializadas, formando diferentes tejidos. Los tejidos (óseo, muscular, nervioso) forman los órganos y, éstos a su vez sistemas de órganos.

¿Cómo se inicia la vida del ser humano?

Desde que se produce la fecundación mediante la unión del espermatozoide con el óvulo, surge el nuevo ser humano distinto de todos los que han existido, existen y existirán. En ese momento se inicia un proceso vital esencialmente nuevo y diferente a los del espermatozoide y del óvulo, que tiene ya esperanza de vida en plenitud. Desde ese primer instante, la vida del nuevo ser merece respeto y protección, porque el desarrollo humano es un continuo realización de ese destino personal. Todo intento de destinguir entre el no nacido y el nacido en relación con su condición humana carece de fundamento.

Describe las etapas de desarrollo embrionario.

En el desarrollo embrionario se pueden distinguir las siguientes fases: la segmentación, la gastrulación y la organogénesis.

 La segmentación

 Es el proceso por el que el cigoto sufre una serie de divisiones mitóticas. Las células que se forman por esas divisiones se denominan blastómeros y son todas de igual tamaño. El proceso tiene lugar durante la primera semana de vida.

La gastrulación

Por la gastrulación, la blástula se transforma en gástrula. En la fase de gástrula se distinguen dentro del embrión tres capas u hojas embrionarias: ectodermo, mesodermo y endodermo. Además se forman varios órganos que intervienen en la protección y nutrición del embrión, que son los anejos embrionarios: corion, saco vitelino, amnios, mesénquima extraembrionario y alantoides. La gastrulación tiene lugar durante la segunda y la tercera semana de vida.

La organogénesis

 Durante la organogénesis se forman diversos órganos del cuerpo a partir de las tres hojas embrionarias (ectodermo, mesodermo y endodermo). Se produce un crecimiento del feto, una diferenciación de tejidos y la formación de los distintos órganos.

El parto

En el parto se distinguen dos momentos bien diferenciados: primero, el de la expulsión del feto; después, el de la expulsión de la placenta y otros anexos fetales.

Se contraen las paredes del útero. Como consecuencia de esas contracciones se rompe el amnios y sale al exterior el líquido amniótico (es lo que vulgarmente se conoce como "romper aguas"). Se dilata el cuello del útero el feto comienza a salir con la cabeza por delante. Cuando ya ha salido, se corta el cordón umbilical que lo une a la placenta: la cicatriz de este cordón será el ombligo. Se produce la primera inspiración, que requiere del niño un esfuerzo extraordinario, porque los pulmones al nacer están encogidos y deben llenarse por primera vez de aire.

Poco después de haber sido expulsado el feto, saldrá la placenta y otras envolturas fetales, empujadas por ligeras contracciones del útero.

 ¿A partir de qué mes se forma la columna vertebral?

Primer mes  Cuarta semana

El embrión crece un milímetro cada día. Mide unos 5 milímetros. Inicia el desarrollo de las extremidades: brazos y piernas, músculos y huesos.

El corazón del embrión, un amasijo de células musculares alargadas, empieza a latir a los 22 días aproximadamente. Este rudimentario corazón será el encargado de distribuir el alimento y el oxígeno a todas las partes del embrión para que pueda crecer. El corazón embrionario late a unas 150 pulsaciones por minuto.

El aparato digestivo se va diferenciando en sus diferentes partes: esófago, estómago e intestino.

Durante esta semana aparecen los órganos de los sentidos: se forman las cavidades oculares y las orejas.

Se empieza a desarrollar el tubo neural, que se convertirá, con las semanas, en el sistema nervioso del bebé (cerebro y médula espinal) y la columna vertebral.

¿Cuándo se forma nuestro sistema nervioso?

Al término de la tercera semana, el embrión tiene una longitud de 2,3 milímetros aproximadamente y se empiezan a formar la mayoría de sus sistemas de órganos. El primero en desarrollarse es el sistema nervioso central, es decir, la médula espinal y el encéfalo. Alrededor de los 20 días de vida, el corazón que aún no tiene una forma definitiva, ya empieza a vibrar y luego a latir.

¿Cómo se desarrolla el aparato digestivo?

APARATO DIGESTIVO Cuarta Semana: Comienzo del Periodo embrionario A partir del endodermo se forma el epitelio y las glándulas de las vísceras; a partir del mesodermo se forma el tejido de sostén de todas las vísceras y a partir del ectodermo se forma la epidermis y el tejido nervioso. Ramas Ventrales Tronco Celíaco Mesentérica Superior Mesentérica Inferior Intestino Anterior Intestino Medio Intestino Posterior Limites del Intestino.

El somita es un conjunto de elementos redondeados. El endodermo y el saco vitelino secundario se introducen en el futuro feto, quedando sólo en la línea media, un canal para la comunicación entre la madre y el embrión. El endodermo y esa parte del saco vitelino formarán el futuro intestino.

El endodermo del intestino primitivo: Origina el revestimiento endodérmico de la mayor parte del tubo digestivo y biliar, junto con el parénquima del hígado y páncreas El epitelio de los extremos craneal y caudal del tubo digestivo Derivan del ectodermo Saco Vitelino.

¿Cuántas funciones realiza el hígado?  

Entre las funciones más conocidas se incluyen las siguientes:

La producción de bilis, que ayuda a eliminar los desechos y a descomponer las grasas en el intestino delgado durante la digestión.

La producción de determinadas proteínas del plasma sanguíneo.

La producción de colesterol y proteínas específicas para el transporte de grasas a través del cuerpo.

La conversión del exceso de glucosa en glucógeno de almacenamiento (glucógeno que luego puede ser convertido nuevamente en glucosa para la obtención de energía).

La regulación de los niveles sanguíneos de aminoácidos, que son las unidades formadoras de las proteínas.

El procesamiento de la hemoglobina para utilizar su contenido de hierro (el hígado almacena hierro).

La conversión del amoníaco tóxico en urea (la urea es un producto final del metabolismo proteico y se excreta en la orina).

La depuración de la sangre de drogas y otras sustancias tóxicas.

La regulación de la coagulación sanguínea.

La resistencia a las infecciones mediante la producción de factores de inmunidad y la eliminación de bacterias del torrente sanguíneo.

¿Cuáles son las funciones de los riñones?

Los riñones cumplen funciones muy importantes:

Retiran el exceso de agua y las toxinas que resultan del metabolismo del cuerpo humano,  permitiendo la eliminación de este filtrado en forma de orina. En tal sentido funcionan como verdaderos filtros selectivos depuradores de la sangre.

Moderan el balance de ácidos evitando su excesiva acumulación en el organismo.

Cumplen un rol importante en la regulación de la presión sanguínea y en la producción de hormonas tales como la eritropoyetina, que controla la producción en la médula ósea de glóbulos rojos.

Regulan la cantidad de calcio en sangre y la producción de Vitamina D necesaria para la mineralización y fortalecimiento de los huesos.

¿Para qué sirve la lactancia?

La lactancia materna es la alimentación con leche del seno materno así mismo la lactancia es una forma inigualable de facilitar el alimento ideal para el crecimiento y desarrollo correcto de los niños, se recomienda exclusiva durante los seis primeros meses del recién nacido, al mismo tiempo que se va ofreciendo al bebé otros alimentos complementarios, hasta un mínimo de dos años

Describe las etapas de desarrollo del ser humano:

Infancia: La infancia es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad. El concepto también se emplea para nombrar a la totalidad de los niños que se encuentran dentro de dicho grupo etario.

 Adolescencia: La adolescencia es, en otras palabras, la transformación del infante antes de llegar a la adultez. Se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el propio adolescente, sino que también se conjuga con su entorno.

Madures: La madurez emocional se refiere al hecho de que una persona en cuestión cuenta con un pensamiento y una conducta, tanto sobre sí misma como sobre el resto del entorno, que indiscutiblemente la alejan de cualquier tipo de actitud que se pueda definir como infantil.

Vejez: La vejez es la cualidad de viejo (alguien de edad avanzada o algo antiguo y que no es nuevo o reciente). La vejez hace referencia a la senectud o edad senil. Aunque no existe una edad exacta a la que se pueda considerar como el comienzo de la vejez, suele decirse que una persona es vieja cuando supera los 70 años de vida.

¿Qué es el ADN?

El ADN por las siglas de Acido Desoxirribonucleico, es una molécula de gran tamaño que guarda y transmite de generación en generación toda la información necesaria para el desarrollo de todas las funciones biológicas de un organismo. El ADN está formado por la unión paralela de dos cadenas, cada cadena se encuentra conformada por 4 diferentes nucleótidos. Es la posición  y la cantidad de estos cuatro nucleótidos a lo largo de las dos cadenas, a esta secuencia se le llama código génico o genético, o bien genoma.

¿Cuáles son los principales órganos del cuerpo humano?

El sistema muscular, sistema cardiovascular, sistema respiratorio y el sistema digestivo.

¿Cuales consideras como vitales?

El corazón, los pulmones, los riñones, el hígado, el páncreas y el bazo.

¿Cuáles son los huesos más pequeños de nuestro cuerpo?

Los huesos más pequeños del cuerpo humano son los que forman el oído medio, conocidos como martillo, yunque y estribo, y que transmiten el sonido convirtiendo las vibraciones del aire en vibraciones del líquido de la cóclea; estos son los únicos huesos del cuerpo que mantienen su tamaño desde el nacimiento.

 ¿Qué funciones cumplen?  

En el interior del oído medio se encuentra la cadena de huesecillos que conectan internamente la membrana timpánica con la ventana oval (que se ubica en la pared medial de la cavidad y conecta con el laberinto óseo). Sin los primeros en osificar durante el desarrollo. Al momento de nacer se encuentran casi maduros.
Se encuentran revestidos por la misma mucosa que reviste el resto del oído medio. Y a diferencia de otros huesos del organismo, no presentan una cubierta periótica directa.

¿Cuáles son nuestros sentidos?

Vista: El sentido de la vista es el que permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y el hombre debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través del ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de los objetos.

Tacto: El sentido del tacto es el encargado de la percepción de los estímulos que incluyen el contacto y la presión, los de temperatura y los de dolor. Su órgano sensorial es la piel.

Oído: El sentido del oído está encargo de hacernos percibir los sonidos y el aparato anatómico destinado a percibirlos, en conjunto, se denomina órgano del oído, y se encuentra ubicado en el peñasco del hueso temporal en el cráneo.

Olfato: El olfato nos permite percibir los olores. La nariz es el órgano del olfato

Gusto: El gusto nos permite conocer los sabores. El órgano del gusto es la lengua.

¿Cuáles son los principales sistemas del cuerpo humano?

·         Sistema respiratorio

·         Sistema cardiovascular

·         Sistema nervioso

·         sistema óseo

¿Porque está compuesto nuestro sistema nervioso?

El sistema nervioso está formado por el encéfalo, la médula espinal y todos los nervios del cuerpo.. Es una red de tejidos altamente especializada, que tiene como componente principal a las neuronas, células que se encuentran conectadas entre sí de manera compleja y que tienen la propiedad de conducir, usando señales electroquímicas, una gran variedad de estímulos dentro del tejido nervioso y hacia la mayoría del resto de los tejidos, coordinando así múltiples funciones del organismo.

Así, con fines de estudio, se pueden agrupar estos órganos, según su ubicación, en dos partes: sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

El Sistema Nervioso central: está formado por el Encéfalo y la Médula espinal, se encuentra protegido por tres membranas, las meninges. En su interior existe un sistema de cavidades conocidas como ventrículos, por las cuales circula el líquido cefalorraquídeo.

Sistema Nervioso Periférico: está formado por los nervios, craneales y espinales, que emergen del sistema nervioso central y que recorren todo el cuerpo, conteniendo axones de vías neurales con distintas funciones y por los ganglios periféricos, que se encuentran en el trayecto de los nervios y que contienen cuerpos neuronales, los únicos fuera del sistema nervioso central.

¿Cuál es su función?

Su función primordial es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente cambiante. Tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la motora. En primer lugar, siente determinados cambios, estímulos, tanto en el interior del organismo (el medio interno), por ejemplo la distensión gástrica o el aumento de acidez en la sangre, como fuera de él (el medio externo), por ejemplo una gota de lluvia que cae en la mano o el perfume de una rosa; esta es la función sensitiva. En segundo lugar la información sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de ésta y toma decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la función integradora. Por último, puede responder a los estímulos iniciando contracciones musculares o secreciones glandulares; es la función motora.

¿Qué es la sinapsis?

La sinapsis es una unión (funcional) intercelular especializada entre neuronas¹ o entre una neurona y una célula efectora (casi siempre glandular o muscular). En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra célula), la propia neurona segrega un tipo de compuestos químicos (neurotransmisores) que se depositan en el espacio sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona postsináptica o receptora).

¿Cómo aprendemos?

El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano. En el mundo educativo es fundamental considerar al aprendizaje como una construcción de significados. El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de procesos y habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano.

Es importante subrayar la importancia de los procesos cognitivos propios de cada individuo - y su propia estructura cognitiva -, para abordar el aprendizaje, considerando, también, la manera de procesar y organizar la información. En la actualidad, los aprendices de la era tecnológica, deben percibir, atender, memorizar, razonar y comunicar lo que piensan.

¿Por qué se dice que la niñez es el periodo perfecto para aprender?

Nuestro cerebro es como nuestros músculos, cuánto más ejercitamos más fuerte se quedará. Es necesario que los niños, desde muy pequeños, prueben y ejerciten habilidades distintas como hablar, caminar, mover las manos, relacionarse, hacer ejercicios, etc., y no sólo practicar una solo. Algunos estudios demuestran que algunas habilidades pueden ser aprendidas con más facilidad en momentos cruciales de la infancia. Aquí tenéis algunas orientaciones en este sentido:

- Desarrollo visual. Desde que nacen hasta los 4 años de edad, es el periodo más propicio para estimular el desarrollo visual de los niños. Es esta etapa es necesario jugar con las formas, colores, movimiento, distancias, y las imágenes de los objetos. Los expertos dicen que cualquier problema de visión es más fácilmente corregido antes de que los niños cumplan los 4 años de edad.
- Desarrollo del lenguaje. Desde que nacen hasta que cumplen los 10 años, los niños pueden aprender de mejor forma cualquier idioma. Cuánto más charlen, escuchen canciones, y leen cuentos con ellos, más comprensión y utilización tendrán de la lengua. A partir del décimo año de vida, todo se verá más limitado.
- Desarrollo emocional. Algunos expertos afirman que la inteligencia emocional condiciona cerca de un 80 por ciento del éxito en el futuro del niño. Las emociones como la felicidad, la esperanza, la alegría o tristeza, se forman según el trato que reciba el niño en los primeros 18 meses de vida. Eso no quiere decir que un niño mayor o adolescente ya no desarrolla el lado emocional. El niño sigue creciendo en todos los sentidos y adquiriendo experiencias, aunque el mejor momento para la formación de las emociones sean los primeros meses.
- Desarrollo artístico y matemático. Los expertos afirman que la misma área del cerebro que usamos para escuchar la música, es la misma que usamos para realizar cálculos matemáticos. Cuanto antes un niño aprenda a tocar un instrumento, más facilidad tendrá para hacerlo. A partir de 1 año hasta los 5 años, es el periodo ideal para estimularlo en este sentido. Si queréis que vuestro hijo tenga éxito en matemática, no descuide sus lecciones de música.